王丹丹,贾爱芹,朱 思

高校课堂在传播不同的社会文化和价值观起到非常重要的作用。课程思政能够有效的引导学生将爱国情、强国志、报国行自觉融入建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。工匠精神是提升制造强国核心竞争力的力量源泉，是应用型本科立德树人的特征和灵魂。本文旨在探索课程思政视域下如何将工匠精神这一重要的职业素养与道德品质深度融合到车辆工程专业的教学过程中。目的在于提高学生的专业技能的同时，使其树立高度的职业道德和社会责任感。

课程思政；工匠精神；车辆工程；路径

[1] 付守永.工匠精神—向价值型员工进化[M],北京:中华工商联合出版社,2013.06. [2] 赵鑫鑫,郑莉芳.车辆工程专业融入式课程思政教学设计探索与实践[J],时代汽车,2023(07)59-61. [3] 郁志纯信轲.大思政视阈下工匠精神融入专业课的探索与实践[J],时代汽车.2022(21),87-89. [4] 徐燕.“工匠精神”引领下的应用型本科实践教学体系改革研究——以车辆工程专业为例[J],时代汽车,2020(07)55-56.

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