汉语饮食类词汇教学研究

ISSN:2737-4297(P)

EISSN:2705-1358(O)

语言:中文

作者
严惠雯
文章摘要
词汇在一门语言中的重要性不言而喻,词汇教学在汉语国际教育中也一直备受关注,饮食类词汇更是其中一个独特的领域。这类词汇源于最基础的生命活动——“吃”,故而在生活中出现得较为频繁。同时,许多饮食词汇具有基本意义和引申意义,部分引申义与其背后复杂的文化背景密切相关。这些词汇常常处在非汉语母语者理解的盲区之中。如果学习者无法深入了解这些词汇的文化内涵,就很难做到准确使用,容易导致令人尴尬的误解。因此,在教学中深入讲解饮食类词汇的引申意义具有重要的实用价值。
文章关键词
词汇教学;饮食类词汇;文化
参考文献
[1] 徐宁.国际中文教育饮食类词汇教学研究[D].辽宁师范大学,2023. [2] 郭雪洁,卢秋萍.国际中文教育中饮食文化词汇的教学研究——基于《HSK 标准教程》[J].国际公关,2022(14):140-142. [3] 李云莹.对外汉语饮食类词汇教学研究[D].扬州大学,2022. [4] 凌梦瑶.对外汉语饮食类文化词汇教学研究[D].西安石油大学,2018. [5] 姜亭羽.试论对外汉语教学中的饮食类词汇教学[D].云南大学,2015. [6] 李孟阳.中国文化因素对留学生汉语饮食词汇学习的影响调查[D].云南大学,2016.
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