作者
张文娟
文章摘要
产教融合是新时代高等职业教育的新模式，适应新形式下的公共英语课堂教学则面临着改革的需要。本研究以产教融合视域下的高职公共英语课堂教学模式改革为主题，分析了当前公共英语教学存在的问题，提出了一种新的教学模式——ICOTT（Ideology引领、Competency本位、Outcome导向、Task驱动、Thinking提升）教学模式，借助现代信息技术，帮助学生提升自主学习能力，同时加强学生的实践操作技能。实地教学试验表明，新模式的应用使学生的学习积极性、参与意识明显提高，英语运用能力得到了实质性提升。结论认为，产教融合下的教学模式改革对提升高职公共英语教学质量具有重要的理论和实践指导意义，值得进一步推广。
文章关键词
产教融合；高职公共英语；教学模式改革；ICOTT；自主学习能力
参考文献
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DOI
