王 锐

小学班主任承担着日常教学与班级管理的重要工作责任，与学生品德教育效果以及学习质量息息相关，这使得其所采取的育人方式决定着学生的未来成长方向。文章分析了小学班主任育人期间所存在的问题与关键原因，并从班规、分层、真诚三个角度出发，探讨了小学班主任的育人方式，提出了几点育人方式的改进措施，希望能够为小学班主任的育人工作提供部分参考与帮助。

小学班主任；育人方式；改进措施

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