陈晓瑜,王枝宁

本文研究了知识图谱在《深度学习》课程思政建设中的应用，分析了知识图谱在个性化学习路径优化、精准教学、资源推荐、知识融合、实践案例分析和跨学科融合中的作用，强调了其在促进学生理解和吸收思政教育内容、提高学习实效性方面的重要性。同时，探讨了知识图谱在记录学习行为、数据驱动教学决策、多维度评价和动态调整教学中的功能，以及在课程建设中的技术操作和实施要点。

知识图谱；深度学习；课程思政；个性化学习；数据驱动教学

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