作者
浦云霞
文章摘要
本文详细阐述了校企合作模式下教师角色的转变，即从传统的知识传授者转变为行业实践的引导者和创新思维的激发者。同时，对学生角色也进行了重新定位，强调学生应从被动接受知识的对象转变为主动探索和解决问题的主体。在此基础上，本文设计了一系列校企合作的具体实施方案，包括建设校外实训基地、合作研发课程、聘请企业人员做导师等，以及如何控制校企合作中的风险和质量。
文章关键词
校企合作；制冷；教师角色；学生角色
参考文献
[1] 张哲.社会角色理论视域下职业院校教师在校企合作中的角色定位研究河北科技师范学院,2024.
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