杨 岩

基于核心素养的高中语文单元整体教学逐渐成为提升学生综合素质的重要途径。然而，在实际的课堂实践中，该教学模式仍面临诸多挑战和问题。本文旨在分析基于核心素养的高中语文单元整体教学课堂实践的现状，探讨其中存在的主要问题，并提出相应的解决对策，以期为该教学模式的进一步优化提供参考。

核心素养；高中语文；单元整体教学

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