苏美娜·苏来买,王 帅

职业技术院校教学以培养技术技能型人才为主，在当前社会发展和教育改革不断深入的背景下，对人才素质提出了更高的要求，不仅要求学生具备技术技能，更关注学生心理素质的培养与提升。在现代教育背景下，职业技术院校需要通过心理健康教育提升学生综合素质，促进学生全面发展。教学大纲明确规定，心理健康教学需要注重实践性与科学性的结合，关注学生的体验，而开展体验式教学能够使学生在教学活动中获得情感体验，加深对心理健康教育的理解，符合教学大纲要求。为此，文章研究探讨体验式教学模式在心理健康教育中的应用，分析体验式教学模式的应用价值，探索教学实践策略，以期为职业技术院校心理健康教学工作的开展提供参考。

职业技术院校；体验式教学；心理健康教育；实践

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