翟进伟

初中语文教学作为一门初中教育阶段中重要的课程，担负着民族文化传承，培养学生语言表达与思维训练的重任。在初中语文课堂上，老师既要强调知识的灌输，又要注意对学生进行感情的培养，培养他们的思维能力。战国时期是中国历史发展过程中一个转型和思潮激荡的时代，“士”精神在这一时代获得了前所未有的发展。他们对知识的推崇、对真相的探求和对未知事物的探求，已是人类发展的一股不可忽视的动力。所以在初中语文课堂上，把战国时代的“士”的精神和人文思想渗透到课堂教学中，既可以充实课堂的内容，又可以加深学生对中国古代社会的了解，开阔他们的思想眼界。鉴于这一现状，文章拟以战国时期“士”精神的相关概述为切入点，阐述战国时期“士”精神在初中语文教学中的应用价值，最后重点研究战国时期“士”精神在初中语文教学中的渗透路径，从而为今后的一线教育工作者提供理论研究基础。

战国时期；“士”精神；初中语文；价值研究

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