作者
夏义婷
文章摘要
教学评一体化教学设计强调教师教学、学生学习、教学评价三个要素贯于英语课堂教学全过程，可以有效提升学生的思维能力。而英语阅读能力对学生英语学科核心素养的发展具有很强的指导意义，可以有效发展学生的思维品质。本研究以初中英语阅读课为例，从具体的教学步骤中阐述如何将教学评一体化教学设计落实于初中英语阅读课堂，从而培养学生的思维品质，发展学生英语学科核心素养。
文章关键词
教学评一体化教学设计；初中英语阅读；思维品质
参考文献
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