刘雪莲,徐 艳,孙小富,周 卫

目的：探讨以执业助理医师资格考试为导向的临床医学实践技能教学课程改革路径。方法：通过调研分析教学现状与问题，依据资格考试大纲整合教学内容，编写《临床实践技能操作规程》手册，制订标准化操作流程，并融入混合式教学与人工智能辅助技术。结果：构建了涵盖基础、专科、急救及综合技能的层级递进式实践教学体系，实现教学内容系统化与操作规范化，有效解决课程间内容分散、重复教学及与临床脱节等问题。结论：该改革提升了实践教学质量与学生岗位胜任力，为基层医疗卫生机构培养实用型人才提供了有力支撑，对深化高职医学教育内涵建设具有积极意义。

执业助理医师资格考试；临床医学；实践技能；高职高专院校

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