黄利莉,罗苑湑,侯雨诗

临床实习是医学影像技术人才培养中理论向实践转化的关键阶段。本科实习生已具备较为系统的专业理论基础，可为临床实操提供核心支撑，但进入真实临床场景后，面对身形各异、病情复杂、配合度不一的患者，仍存在操作灵活度不足、细节把控欠缺、临床思维薄弱、图像辨识能力不足等问题。本文结合本科实习期间DR、CT、MRI机房轮转实践，从扫描逻辑、参数与设备调节、图像识别、医患沟通等维度，梳理理论与实践衔接的突出问题，重点剖析MRI扫描逻辑、参数调节、临床思维3大环节，结合实习生自身、院校教学、临床带教多方面因素分析内在成因，并提出针对性自我优化措施，为实习生提升临床实操能力、完成校园到临床的过渡提供参考。

医学影像技术；实习生；临床思维

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