王 琪

目的：探讨全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病患者护理中的应用效果及临床价值，为糖尿病护理工作优化提供实践依据。方法：选取2025年1月—2025年12月我院内分泌科收治的100例糖尿病患者作为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组，每组各50例。对照组采用内分泌科常规护理模式，观察组在常规护理基础上实施全程健康教育护理模式。对比两组患者护理后的血糖控制情况、糖尿病知识掌握程度、护理依从性及并发症发生率，分析全程健康教育护理模式的应用价值。结果:护理后，观察组空腹血糖（FPG）、餐后2h血糖（2hPG）及糖化血红蛋白（HbA1c）水平均显著低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组糖尿病知识掌握优良率（94.00%）、护理依从率（96.00%）均显著高于对照组（72.00%、76.00%），差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组并发症发生率（6.00%）显著低于对照组（22.00%），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论:全程健康教育护理模式可有效改善内分泌科糖尿病患者的血糖控制效果，提高患者对糖尿病知识的掌握程度和护理依从性，降低并发症发生率，提升护理质量，具有较高的临床应用价值，值得在内分泌科糖尿病护理工作中推广应用。

全程健康教育；内分泌科；糖尿病；护理效果

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