周红玉

目的：验证集体作业治疗对护理院老年人认知功能及情绪状态的改善效果。方法：将入住本院符合研究标准的40例老人随机分成两组（每组20例）。对照组维持日常活动计划，观察组每周进行三次集体作业治疗，治疗周期为十周。采用蒙特利尔认知评估量表（MoCA）、简易精神状态量表（MMSE）评估认知功能，汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）和纽芬兰纪念大学主观幸福感量表（MUNSH）评估情绪状态，Barthel指数（BI）评估日常生活能力。治疗前、后分别评估记录各项指标变化值（后测减前测）。结果：两组治疗后认知与情绪改善指标变化值对比结果显示，观察组MoCA、MMSE评分增加值（均值分别为：观察组1.400 vs对照组0.350；观察组2.100 vs对照组0.250）显著高于对照组（p值均小于0.05）；情绪指标方面，观察组HAMD、HAMA评分下降值（-2.850 vs-0.800；-3.050 vs-0.500）显著优于对照组（p值均小于0.05），观察组MUNSH评分增加值（3.800 vs 1.250）也显著高于对照组（p<0.05）。观察组日常生活能力改善值（观察组BI 1.350 vs对照组0.300）同样显著提升（p<0.05）。结论：十周集体作业治疗有效提升了护理院老年人的认知功能，显著改善了其抑郁与焦虑情绪，增强了主观幸福感与日常生活能力。该方法操作可行、适用性强，值得在护理院老年人群体中推广应用。

集体作业治疗；护理院；老年人；认知功能；情绪状态

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