贺 静,杨 欣,蒋文秀,张 艳,鲁利群

住院医师规范化培训是目前我国医学生毕业后继续医学教育的重要组成部分。面对高强度、高风险的儿科工作，随着家属就医需求的日益提高，儿科住院医师不仅需要具备扎实的临床业务能力，更需要具备超高的人文素养。规范住培师资队伍，增强儿科住院医师对人文素养重要性的认识，鼓励其参与多种社会活动，切身体会自身价值所在，培养其团队合作意识，提升自身职业使命感与自豪感，从而培养正确的理想信念和道德修养，可以帮助儿科住院医师树立正确的人生观、价值观，使其成为一名具有责任心、耐心、爱心和同情心的儿科医生，这是构建和谐医患关系的关键因素，更是推动医学事业健康发展的重要保障。

人文素养；叙事医学；儿科住院医师；住院医师规范化培训，毕业后教育

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