何 嫄

从护理专业视角构建儿童烫伤与异物呛噎家庭急救标准化干预方案，探讨其提升家庭急救素养、降低不良处置风险的效果，为家庭急救护理宣教提供循证依据。方法：采用单组前后测准实验设计，对南昌市某九年一贯制学校附属幼儿园及小学部60组3-12岁儿童家庭，由儿科急救专科护士实施3个月趣味化标准化护理干预，用自编问卷和AHA量表评估干预前后照护者急救知识掌握度、技能操作合格率及儿童急救认知水平并结合深度访谈分析效果。结果：干预后，照护者烫伤和异物呛噎急救知识得分、技能合格率显著提升，儿童急救知识认知得分提高，家庭应急响应时间缩短45.2%。结论：护理主导的标准化干预可提升家庭急救知识与技能水平，强化急救护理意识，为儿童家庭意外伤害防控提供实用护理干预模式。

护理专业；儿童烫伤；异物呛噎；家庭急救；标准化护理干预；急救素养

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