目的：评定多元化健康教育+医疗辅导游戏在学龄期儿童气管镜检查术前宣教中的实施价值。方法：研究时间为2024年6月-2025年6月，选入气管镜检查的学龄期儿童为观察对象，总计120例。通过奇偶分组法将患儿划分为两组，每组均为60例。参照组执行常规术前宣教方案，试验组在前一组基础上，配合多元化健康教育、医疗辅导游戏干预计划。对两组医疗恐惧感、依从程度、护理满意度相关结果进行评定。结果：（1）干预后，试验组依从程度、护理满意度评分高于参照组，P＜0.05。（2）在医疗恐惧感方面，试验组干预后分数值较参照组低，P＜0.05。结论：气管镜检查术前宣教期间，通过多元化健康教育、医疗辅导游戏联合干预方案，有助于提高学龄期儿童依从程度。同时，联合指导对减轻患儿医疗恐惧程度，促进其护理满意度提升意义积极。

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