朱修珍,张晓乐

目的：探究基于能力、机会、动机-行为（COM-B）模型的干预措施在学龄期儿童纤支镜检查围手术期的运用效果。方法：选取100例接受纤支镜检查的学龄期儿童，均为院内2024年4月-2025年4月收治，随机数字表法分组处理，50例/组；对照组接受常规护理，观察组开展基于COM-B模型的干预。结果：观察组总操作时间短于对照组，不良事件发生率较低，且儿童对纤支镜检查行为的配合度高于对照组（P＜0.05）。结论：基于COM-B模型的干预措施，在学龄期儿童纤支镜检查围手术期中的应用有较高价值，值得借鉴并推广。

COM-B模型；学龄期儿童；纤支镜检查；围手术期；行为配合度

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