黄诗琴,钟京梓,刘冬立,叶冰冰,覃素元

新医科建设对医学人才培养提出了更高要求，儿科学领域也不例外。传统儿科学人才培养模式在学科融合、实践创新等方面存在不足，难以满足当代儿科医学发展需求。本文探讨新医科背景下儿科学复合型人才培养的创新模式，通过优化课程体系，加强学科交叉融合，注重实践教学环节，同时强化科研素养培养并借助现代教育技术手段提升教学效果。这些举措旨在为儿科医学领域输送具备扎实专业知识、较强实践能力、一定科研创新意识以及良好人文素养的复合型人才，为推动儿科医学发展、保障儿童健康贡献力量。

新医科；儿科学；复合型人才；培养模式；实践教学

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