陈小燕,耿玲玲,张龙杰

本综述聚焦于PDCA联合LBL/TBL教学模式对医院药学实习生实习的影响。通过整合相关研究，深入剖析该联合模式在提升实习生专业素养、实践技能及综合能力方面的作用，同时探讨其应用过程中的挑战与应对策略，为优化医院药学实习教学提供全面且深入的理论与实践依据。

PDCA循环；LBL；TBL；医院药学实习

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