李春梅,刘 铮

随着人工智能技术的迅速发展，其在教育领域的应用日益广泛。急危重症护理学”是护理专业的关键课程，在培养学生岗位技能上发挥着重要作用。受教学理念固化的影响，课程在教学中存在教学方式过于单一的问题，不利于学生掌握专业知识与提升综合能力。本文聚焦于本科急危重症护理学课程教学改革，探讨人工智能如何赋能该课程教学。分析了当前急危重症护理学教学中存在的问题，阐述了人工智能在教学内容创新、教学方法优化、教学评价改进等方面的潜力与应用方式，旨在提高本科急危重症护理学的教学质量，为培养适应现代医疗需求的急危重症护理专业人才提供理论依据和实践参考。

人工智能；急危重症护理学；本科教学；教学改革

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