杨 培,侯玉冰,孙碧红

目的：探讨分析为某单位工作人员采用多元化培训心肺复苏急救技术后的效果。方法：对某单位100名未接受过医学专业系统的急救培训的某单位工作人员进行急救知识及培训需求调查，随机分为对照组和试验组各50人分别进行2h的教学，对照组采取阅读培训手册、现场理论授课并对问题进行现场解答；试验组采用理论授课、动作分解指导相结合练习法，模拟急救现场环境、模拟患者进行现场授课，随后进行实操练习、发放培训手册、观看教学视频的多元化心肺复苏技术（CPR）培训方法对某单位工作人员进行培训，培训后均进行考核。分析两组考核成绩、合格率、优秀率以及满意度。结果试验组某单位工作人员理论考核成绩均分（81.42），对照组某单位工作人员理论考核成绩均分（44.38）。试验组某单位工作人员理论考核成绩合格率（100%），对照组某单位工作人员理论考核成绩合格率（10%）。试验组某单位工作人员理论考核成绩优秀率（76%），对照组某单位工作人员理论考核成绩优秀率0。试验组某单位工作人员操作考核成绩均分（85.54），对照组某单位工作人员操作考核成绩均分（74.64）。试验组某单位工作人员操作考核成绩合格率（86%），对照组某单位工作人员操作考核成绩合格率（38%）。试验组某单位工作人员操作考核成绩优秀率10%，对照组某单位工作人员操作考核成绩优秀率0。试验组某单位工作人员对培训的满意度（100%），对照组某单位工作人员对培训的满意度（76%）。结论：通过采用多元化心肺复苏技术培训基层非卫生系统专业某单位工作人员和传统的心肺复苏教学方法相比，前者能提高考核的平均分分值和优秀率，某单位工作人员对这种多元化的技术培训模式满意率高于传统教学模式，值得其他急救技术的教学工作借鉴推广。

某单位工作人员培训；心肺复苏；效果研究；满意度

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