顾沪元

目的：研究实习护生的心理护理及带教方式。方法：研究在2023年3月到2024年3月实习护生一共56名，分组按照随机方法，分别设定为对照组和研究组均28名，对照组为常规模式下的护理带教，研究组在对照组基础上增加心理护理，组间进行护理带教效果和对带教方式的满意度的比较。结果：研究组护理带教效果均优于对照组（P<0.05）；研究组对带教方式的满意度高于对照组，均呈现为一定差异性（P<0.05）。结论：为实习护生提供心理护理和带教方式，实习护生的适应能力增强，各项功能增强。

实习护生；心理护理；带教方式

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